高旭阳
发布时间:2018-10-18 浏览次数:188

 

姓名

 

 

高旭阳

 

性别

 

 

出生年月

 

 

    1966.7

 

院系名称

 

外语亚博app官方下载

 

专业职称

 

教授

 

导师类别

 

  硕士生导师

研究方向:   

近年来主要从事英语课程教学论,英汉翻译,外语教育学和教育评估和测量的研究。

 

科研成果:

1.    生成性教学视域下英语教师课堂有效话语策略探究——PEP小学英语五下My   favorite season为例                           《湖北师范大学学报》2018.3

2.    高校英语课堂激发学生有效参与的实践探究         《湖北师范大学学报》2018.3

3.    有效教学视角下的初中英语教材文本解读           《教学与管理》2018.2

4.    经济学视阈下教师学习干预路径探索               《现代中小学教育》2017.9

5.    构建初中英语写作课课堂环境的实践探索           《英语教师》2017.23

6.    核心素养理念下初中英语阅读课教学设计研究       《英语教师》2017.10

7.    聚焦“语块”输出策略探讨视角下的课堂观察         《基础教育研究》2017.19

8.    英语教师指令语有效性的课堂实践研究             《湖北师范大学学报》2017.6

9.    教师学习干预生态环境构建                       《湖北师范亚博app官方下载学报》2017.3

10.高校外语新手教师反思性教学的个案研究           《湖北师范亚博app官方下载学报》2017.2

11.基于课堂视频分析的高校英语教师反思性学习个案探究   《湖北师范亚博app官方下载学报》2017.1

10. 外语教师实践性知识生成的特征及路径探究      《湖北师范亚博app官方下载学报》2016.6

11. 近二十年教师学习研究历程特点及发展趋势         《湖北师院学报》2016.4

12. 农村初中生英语词汇学习策略运用现状调研报告     《湖北师院学报》2016.1

13. 农村初中生英语阅读学习策略运用现状调研报告     《湖北师院学报》2016.1

14. 基于全程英语教育项目的大数据监护服务实践       《情报资料工作》2015.6

15. 农村中学英语教师专业发展心理现状调查研究       《湖北师院学报》2015.5

16. 数字化背景下大学英语课程评估标准及其运作模式的研究报告   《湖北师院学报》2013.4  

17. 并列结构多音节词的韵律属性及句法特点           《湖北师范亚博app官方下载学报》2013.5

18. 中学英语“学案导学”的一般策略                 《湖北师范亚博app官方下载学报》2013.4

19. 法汉双宾语对比研究                               《湖北师范亚博app官方下载学报》2013.6

20.专业化背景下语言咨询导师:角色内涵及工作模式   《外语界》2011.4

21.大学英语网络课程学习跟踪评价模式探究           《湖北师范亚博app官方下载学报》2011.4 

22.IC2支撑下大学英语写作协同服务模式研究          《图书馆学研究》20116

23.基于英语阅读教学数据库的云服务模式研究         《图书馆学研究》201110

24.课程中的创造性                                  译著  河北人民出版社 2007.5    

25. 外语写作中同伴评估量规的开发和研制            《中小学外语教学》2009.2

26. 英语教师培训档案袋的设计                      《上海教育科研》2006.2

27. 外语教师课堂写作评价工具和手段的应用研究  《中小学英语教学与研究》2008.10   (  文核心)(人大资料全文转载)

28. 基于语料库和网络支撑平台的大学英语自主学习: 背景、模式及省思    《黑龙江高教研究》2006.10

29. 语言学习者评价:国外近期发展研究综述       《中小学英语教学与研究》2009.5

30. 四六级考试改革: 透视中国英语教育之惑       《江西教育科研》2006.9

31. 口语交际素养的内涵及评价体系               《中小学外语教学》2006.12

32. 写作档案袋: 过程写作法实施的有效载体       《中小学英语教学与研究》2006.1

33. 阅读档案袋评价: 背景、模式及策略           《中小学英语教学与研究》2006.7

34. 教学档案袋: 外语教师专业成长的阿基米德支点   《重庆交通大学学报》2008.3

35. 数字化背景下的大学英语学习评价: 实施方案和运行机制   《四川教育亚博app官方下载学报》2008.7

36. 第二语言口语评估实践及发展研究概述         《湖北师范亚博app官方下载学报》2008.   2 

37. 构建翻译质量评估的文本分析模式             《湖北师范亚博app官方下载学报》2006.6

38. 大学英语课程发展性评价体系的建构           《安徽教育亚博app官方下载学报》2005.

39. 思维在“断裂”处穿行                       《四川教育亚博app官方下载学报》2005.9

40. 学习者自主与新型外语学习的文化自觉观       《湖北师范亚博app官方下载学报》2005.4

41. 课堂交际化理念实施的几点思考               《广西教育亚博app官方下载学报》20045

42. 口语评价模式的建构                         《教学月刊》2007. 8                   

43. 中学英语综合素质发展性评价策略探析         《教学月刊》2005.7               

44. 契约学习: 搭建成人外语元认知学习的平台     《高等函授学报》2006.2            

45. 英语写作中汉化表述语病琐谈                 《英语通》2005.5

46. 课堂交际化理念实施的几点思考               《广西教育亚博app官方下载学报》20045

47. 真题透视   疑难透析                        《英语通》(四级版)20041

48. 洞窥语篇   化解疑难                        《英语通》(四级版)20042

49. 英文写作中Chinglish的困惑                 《英语通》(四级版)20045

50. 英汉翻译中词义的确立                       《英语通》20041(四级版)

51. 阅读理解中事实细节题解题要诀               《英语通》20046(四级版)

52. 英汉翻译中词义的引申                       《英语通》20047(四级版)

53. “化虚为实”的名词译法                    《英语通》20047(六级版)

54.  聚焦阅读——难句解读                     《英语通》20031

55. 透视语境看末端修饰语照应的游离性          《湖北师院学报》20032

56. CET介词考点聚焦                          《英语周报.大学版》2003422

57. 实施交际理念  培养口头会话的交际性        《教学月刊》200311 

58. 试论大学英语教育中人文探索                《世界教育信息》200378

59. 文化交融中的异化译观前瞻                  《湖北师院学报》20022

60. 公外学生口头表述困难的成因分析及对策      英语辅导报.大教版》2002-200315-16

61. 素质教育中大学英语教师的尴尬          《英语辅导报.大教版》2002-200333

62. CET图表作文的应试技巧                    《英语通》200212

63. 从情感难度看大学英语教材的优化处理策略    《外语界》20012

64. 真题透视   疑难扫描                       《英语通》20011

65. CET作文教学评改中的纠错策略              《湖北民院学报》20011

66. 分级教学模式构建策略的思考               《湖北师院学报》20012

67. CET多选题干扰项的设计及技巧获得来源      《江苏电大学刊》20013

68. 会话附加语                               《黄石高专学报》20001

69. 名词的动态译法                           《英语考试向导》20002

70. 一切“静”在动译中                       《大学英语》200010

71. 英语教学语言特色                         《中小学外语教学》200012

72. 成人函授学员听力理解障碍及其对策         《高等函授学报》992

73. 定语“状”译                             《大学英语》9811

74. 大学英语听力理解中曲解原意的因素及对策   《湖北师院学报》994

75. Rather  than ”和  other  than     《英语通》20016

76. 表示因果的that从句                      《英语知识》9910

77. 英语教学中的情感共鸣共振现象探索         《英语辅导报.大教版》99-200030

78. 英语课堂素质取向下的提问优化策略        《英语辅导报.大教版》2000-200113

79. 刍议CET备考复习讲评课的优化       《英语辅导报.大教版》2000-200137-38

80. 素质教育中大学英语教师的尴尬            

81. 成人学习外语心态探析                   《辽宁经济管理干部亚博app官方下载学报》20003

82. 大学英语教学与文化导入                 《湛江师院学报》20002

83. 浅析大学英语听力理解能力培养           《海南师院学报》20002

84. 中学英语教师素质培养对策               《湖北教育报》20001127

85. 语义转换中文化依附倾向                 《武汉大学学报》20005

86. 名词形似结构语态差异探微               《英语知识》20016

87. “意味”深长的形容词                   《英语通》20014

88. 小学英语课堂模式结构                   《教育艺术》20016

 

主持项目

1. 湖北省全程英语教育现状调查及改革实践路径探寻   国家社科基金重点项目:我国全程英语教育现状调查子课题     2014.6

1. 数字化背景下的大学英语课程的评估标准及运作模式研究  湖北省教学研究项目        2011

2. 基于网络的大学英语课程评估标准和体系的研制与开发   第五批中国外语教育基金        2010.6

3. 语言项目评估:概念、模式和方法   湖北省教育厅人文社科基金重点项目    2010.6

4. 外语课堂观察系统的重建及评价研究    全国基础教育外语教学研究资助金项目     主持人     2009.1

5. 大学英语形成性评价研究     第四批中国外语教育基金项目  2008.5

6. 英语语言教学项目研究型评估模式的多维分析研究    2007年湖北省教育厅项目

7. 语言教学项目研究型评估范式的研究      2006年院重点科研项目

8. 职前外语教师课堂观察系统的建构及评价研究      2006年院教研项目

9. 外语课程发展性评价模式的建构及辩思     2004教育厅科研项目       

10. 大学英语课程发展性评价模式的建构       2003年院教研项目               

11. 全球语境下的翻译研究     2002年湖北师院科研青年项目                                   

12. 英美文学在大学英语教学中的运用     2002年湖北师院科研项目                         

13. 中学英语交际课堂研究      2001年湖北师院教学研究项目                                  

14. 大学新生英语学习衔接模式的构建     2001年教育厅教研项目                   

15. CET对大学英语教学的反馈极其应对策略    2000年湖北师院教研项目                   

16. 翻译中的系统功能观    99年湖北师院青年科研项目                                      

获奖情况:

1 96   四六级通过率高受到亚博app官方下载发文表彰

2 2000   湖北师院骨干教师

3 2000   辅导学生在全国比赛获奖受到亚博app官方下载发文表彰

4 2001   湖北师院骨干教师

5 2001   院教研成果二等奖

6 2002         获黄石社科优秀成果三等奖

7 2003       《大学英语》获院级优质课程

8 2004       《英语辅导报》全国十佳作者

9 2005        综合英语教研室获院级优秀教研室)

102005        大学英语综合英语获院级优质课程

112006        《英语通》杂志全国优秀笔者

122007        湖北师院十大师德标兵

132008        湖北师院优秀教学成果三等奖

14) 20032008     连续五年年终考核均为综合优秀

15) 2009        获湖北师院优秀共产党员

162009     湖北省高等教育学会优秀成果奖二等奖

172011     湖北省优秀学士学位论文指导教师

182014     湖北省优秀学士学位论文指导教师

192015     湖北师范大学教学成果二等奖

202018     湖北省教学成果三等奖

 

 

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